Counterhegemony 2017
Panel 1 - Diagnoses for a condition:
The privatisation of the public
university system
Panel 2 - Lessons from the 2011
Chilean
Winter student movement
Panel 3 - Academia+Activism:
The possibilities of political action within
universities
Panel 2 - Lecciones sobre el movimiento de
estudiantes del Invierno de Chile 2011
estudiantes del Invierno de Chile 2011
'Education is not for sale'. Photo by simenon (Flickr: [1]) [CC BY-SA 2.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0)], via Wikimedia Commons.
The Latin American Research Platform organised a public conference to critically analyse and create courses of action to revert the current
neoliberalisation of the university system in Australia. This half-day event held in Sydney,
Australia, in May 6, 2017, featured academics, students and activists. The event included interviews with representatives
of the 2011 Chilean Winter student movement,
who managed to mobilise an entire country and radically change the national discourse
on the invasion of the market into higher education and most public areas.
The conference, a free university initiative, aimed to create arguments and chart strategies to disrupt neoliberal discourse and practices from converting most of Australian academics and staff into ‘casuals’; students into customers; substandard education into ‘distance’ or ‘active’ learning; degrees into paid licenses for future (un)employment; and competition among staff and surveillance over them into ‘performance’ and ‘online administration’, amid many other corporatised paths taken by public universities today in Australia.
The conference, a free university initiative, aimed to create arguments and chart strategies to disrupt neoliberal discourse and practices from converting most of Australian academics and staff into ‘casuals’; students into customers; substandard education into ‘distance’ or ‘active’ learning; degrees into paid licenses for future (un)employment; and competition among staff and surveillance over them into ‘performance’ and ‘online administration’, amid many other corporatised paths taken by public universities today in Australia.
PROGRAM
Panel 1
Diagnoses for a condition: The privatisation of the public
university system
- Raewyn Connell: author of many books on neoliberalism, education and southern theory,
and professor emeritus at the University of Sydney.
- Andrew Whelan: author of Academic critique of neoliberal academia, Agnosis in the university workplace & Zombies in the Academy: Living Death in
Higher Education, and senior lecturer at the University of Wollongong.
- George
Morgan: author of Cannibalising the
collegium: the plight of the humanities and social sciences in the managerial
university & Dangers
lurk in the march towards a post-modern career, and associate professor
at Western Sydney University.
- Nick Riemer: author of University Deregulation & Academics, the humanities and the enclosure
of knowledge, and senior lecturer at the University of Sydney.
Panel 2
Lessons from the 2011 Chilean Winter student movement
- raúl
rodríguez: author of Descampado: Essays on
university disputes & The university of
‘excellence’ and the ruins of thinking, and lecturer at the Universidad
Católica de Valparaíso, Chile.
- Francisco Figueroa: Vicepresident of the 2011 University of Chile’s Student Association,
national coordinator and parliamentary candidate of Izquierda Autónoma (Autonomist Left), and author of We arrived to stay, an account of the 2011 student movement.
Panel 3
Academia+Activism: the possibilities of political action within
universities
- Dylan
Lloyd: Education
Officer at Arc - UNSW Student Association & Co-secretary of the Australian Queer Student Network.
- Peter Blankevoort: local branch representative of The Independent Education Union of Australia (non-government schools and colleges).
- Roz Ward:
Co-founder and Manager of Safe
Schools Coalition Victoria, contributor to Red Flag and
academic at La Trobe University.
The Latin America Social
Forum Sydney contributed to the organisation of the event.
Desafiando la mercantilización de la educación superior
en Australia:
El desaprendizaje del dogma neoliberal
[& algunas lecciones de Latinoamérica]
La Plataforma de Investigación Latinoamericana
en Australia organizó una conferencia pública para analizar críticamente, crear cursos
de acción y revertir la presente neoliberalización del sistema universitario en
Australia.
Este evento de media jornada, que se realizó en Sydney,
Australia, el 6 de mayo 2017, ofreció presentaciones de académicos, estudiantes y activistas. El encuentro también incluyó entrevistas con
representantes del movimiento estudiantil chileno del 2011, el cual logró
movilizar a un país entero y cambiar radicalmente el discurso nacional en
cuanto a la invasión del mercado en la educación superior y en la mayoría de
las áreas públicas.
La conferencia, una iniciativa de universidad popular, también buscó crear argumentos y mapear
estrategias para impedir que el discurso y las prácticas neoliberales
conviertan a la mayoría de los académicos en empleados de ‘medio tiempo’; a los
estudiantes en clientes; a una
educación irreflexiva en aprendizaje ‘a distancia’; a la libertad académica en un
restrictivo ‘conocimiento de experto’; a los títulos en licencias pagadas para un futuro (des)empleo; y a la vigilancia
sobre empleados y académicos en ‘administración en línea’, entre muchos otras
rutas mercantilizadas y autocráticas tomadas por las universidades públicas hoy
en Australia.
- George Morgan: autor de Canibalizando el collegium: la lucha de las humanidades y las ciencias sociales en la universidad de la gestión & Los peligros que amenazan una carrera post-moderna, y profesor de Western Sydney University.
- Raewyn Connell: autora de muchos libros sobre neoliberalismo,
educación y teoría del Sur, y profesora emérita de la Universidad de Sydney.
PROGRAMA
Panel 1
Diagnosis para una afección: La privatización del sistema público
universitario
- George Morgan: autor de Canibalizando el collegium: la lucha de las humanidades y las ciencias sociales en la universidad de la gestión & Los peligros que amenazan una carrera post-moderna, y profesor de Western Sydney University.
- Andrew
Whelan: autor de Crítica académica de la academia neoliberal, Agnosis en el lugar de trabajo universitario & Zombies en la academia: Los muertos vivientes en la educación superior, y profesor
en la Universidad de Wollongong, Australia.
- Nick
Riemer: autor de Desregulación de la universidad & Académicos, las humanidades y la clausura del
conocimiento, y profesor de
la Universidad de Sydney.
Panel 2
Lecciones sobre el movimiento de estudiantes del Invierno de Chile 2011
- raúl rodríguez: autor de Descampado: Ensayos sobre las contiendas
universitarias & La universidad de la ‘excelencia’ y las ruinas del
pensamiento, y profesor de la Universidad Católica de Valparaíso,
Chile.
- Francisco
Figueroa: Vicepresidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile
el 2011, coordinador nacional y candidato parlamentario de la Izquierda Autónoma, y autor de Llegamos para quedarnos, un libro
sobre el movimiento estudiantil del 2011.
Panel 3
Academia+Activismo: las posibilidades de acción política dentro de las
universidades
- Dylan Lloyd: Encargado de
Educación en la Federación de Estudiantes de University of New
South Wales, & co-secretario de Australian
Queer Student Network.
- Peter Blankevoort:
representante local del Independent Education Union of Australia (escuelas e
institutos no-gubernamentales).
- Roz Ward: co-fundadora
y administradora de Safe Schools
Coalition Victoria, articulista de Red Flag y profesora de La Trobe University, Australia.
